2021-08

FUTURE

学校課題の克服に向けた「これからの学びのあり方」は『学び合い』しか道はない!

インプット(聞くこと、読むこと)とアウトプット(話すこと、書くこと)が往還する言語活動の充実を通して、主体的に考えを表現したり伝え合ったりするコミュニケーションを図る資質・能力の育成を目指すことができる。また、相手に分かってもらおうと試行錯誤する中で、「分かった」と思っていた問題も、さらに理解を深めていくことがでる。解けた児童も誰かに分かってもらえて「一人も見捨てない」のミッション完了なので、教室中を動き回って教える空間ができ上がる。
MANABIAI

『学び合い』の「探究型授業」の流れ

学び合いの1時間の授業の流れを解説しています。授業では、一人一人の学びを促進させ、互いに力を合わせて学習していくためのルール。自分の考えをもち、学び合いに参加させていくかを克服することが大切です。
RELATIONSHIP-POWER

子供たち人間関係力を育む<一人では成し得ない成長ができる>

仲間との協同の学びは、自分一人の力でできないことも、仲間に支えられればできるようになっていくという学びを子供に実感させると同時に、自分の力が他の誰かの力になるという、仲間を支えることの喜びも与えてくれる。こうした経験の積み重ねは、人と人とが支え合いながら生きる社会の形成者としての素地を、子供の中に醸成する。「学び合い」を学ぶことは、「生き方を学ぶ」ことでもある。
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倍とかけ算,わり算 -小3年算数⑱- 2~3月

倍とかけ算,わり算  (学習時期 2~3月) 単元の目標  比較量が基準量の何倍かを求める場合や,基準量を求める場合に除法が用いられることを理解する。 知 整数の乗法において,基準量,倍,比較量の関係を理解するととも...
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2けたの数をかける計算 -小3年算数⑰- 2月 

2けたの数をかける計算 (学習時期 2月) 単元の目標  2,3位数に2位数をかける乗法について,既習の乗法をもとに計算の仕方を考え,筆算で計算することができる。 知 2,3位数×2位数の計算の仕方や筆算の仕方を理解...
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□を使った式 -小3年算数⑯ー 1~2月

□を使った式 (学習時期 1~2月) 単元の目標  未知の数量を記号の□を用いて表し,数量の関係を式に表したり,□に当てはまる数を求めたりすることができる。 知 □を用いると式表示が容易になり,数量の関係が明確になる...
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分数 -小3年算数⑬ー 11月

分数 (学習時期 11月) 単元の目標  分数の構成や大小,小数と分数の関係を理解するとともに,単位分数に着目して簡単な分数の加減の計算の仕方を考え,計算することができる。 知 分数の意味や表し方,読み方,構成や大小...
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長さ -小3年算数⑫ー 11月

長さ (学習時期 11月) 単元の目標  長さの単位「km」の意味や「m」との関係を理解し,それを用いて長さを表したり,目的に応じて計器を選択し,長さを測定したりすることができる。 知 巻尺の使い方や「道のり」,「き...
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小数 -小3年算数⑪ー 10月

小数 (学習時期 10月) 単元の目標  小数の構成や順序,系列,大小について理解するとともに,加法及び減法の計算の仕方を整数の計算の仕方をもとに考え,計算することができる。 知 小数の意味や表し方,構成,順序,系列...
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大きな数のわり算 -小3年算数⑨ー 10月

大きな数のわり算 (学習時期 10月) 単元の目標  除数が1位数で商が2位数になる除法について,数の仕組みに着目して計算の仕方を考えることができる。 知 簡単な場合について,除数が1位数で商が2位数になる計算の仕方...
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あまりのあるわり算 -小3年算数⑧- 9~10月

あまりのあるわり算 (学習時期 9~10月) 単元の目標  あまりのある場合の除法について,計算の仕方を既習の除法と関連付けて考え,場面を式に表して計算することができる。また,場面に合わせてあまりを適切に処理することができる...
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大きな数 -小3年算数⑦ー 9月

大きな数 (学習時期 9月) 単元の目標  1億までの数について,数の構成,表し方,読み方などを理解するとともに,ある数の10倍や10でわった大きさについて理解する。 知 1億までの数の構成や表し方,読み方,順序,系...
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円と球 -小3年算数⑦ー 7月

円と球 (学習時期 7月) 単元の目標  円と球の特徴を見出し,コンパスを用いて円をかいたり,長さを写し取ったりすることができる。 知 円と球の中心,半径,直径の意味やそれらの関係を理解するとともに,コンパスの使い方...
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かけ算の筆算 -小3年算数⑥ー 6〜7月

かけ算の筆算 (学習時期 6〜7月) 単元の目標  2,3位数に1位数をかける乗法について,既習の乗法などをもとにして考え,筆算で計算することができる。 知 2,3位数×1位数の計算の仕方や筆算の仕方について理解し,...
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時こくと時間 -小3年算数⑤ー 6月

時こくと時間 (学習時期 6月) 単元の目標  時刻や時間の求め方を時計の文字盤などをもとに考え,求めることができる。また,短い時間の単位「秒」について理解し,秒を用いて時間を表すことができる。 知 時刻や時間の求め...
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わり算 -小3年算数④ー 5月

わり算 (学習時期 5月) 単元の目標  除法の意味を具体物の操作をもとに理解し,場面を除法の式に表すことができる。また,除法の答えの求め方を具体物の操作や乗法をもとに考え,九九1回でわりきれる除法の計算をすることができる。...
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ぼうグラフと表 -小3年算数③ー 5月

ぼうグラフと表 (学習時期 5月) 単元の目標  身の回りの事象について,観点を決めて資料を分類整理し,表や棒グラフに表したり,資料の特徴を考察したりすることができる。 知 観点を決めて資料を分類整理し,表や棒グラフ...
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たし算とひき算の筆算 -小3年算数②ー 4月

たし算とひき算の筆算(学習時期 4月) 単元の目標  3位数や4位数の加法及び減法について,既習の2位数などの計算をもとに計算の仕方を考え,筆算で計算することができる。 知 4位数までの加法及び減法の筆算の仕方を理解...
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かけ算 -小3年算数①ー 4月

かけ算  (学習時期 4月) 単元の目標  乗法に関して成り立つ性質を理解し,乗数または被乗数が10の場合や10より大きい場合の計算に生かすことができる。また,乗数または被乗数が0の場合の乗法の意味と,その積について理解する...
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直方体と立方体 ー小4年算数⑮ー 2~3月

直方体と立方体 (学習時期 2~3月) 単元の目標  構成要素に着目して立体を分類し,直方体,立方体の定義や特徴,展開図や見取図のかき方,面や辺の垂直・平行関係について理解する。また,平面や空間での物の位置の表し方を理解する...
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分数 -小4年算数⑭ー 2月

分数 (学習指導時期 2月) 単元の目標  真分数,仮分数,帯分数の意味や分数の大小について理解し,加法及び減法の計算の仕方を考え,計算することができる。 知 真分数,仮分数,帯分数の意味や表し方,相互の変換の仕方に...
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小数と整数のかけ算・わり算 -小4年算数⑬‐ 1~2月

小数と整数のかけ算・わり算 (学習指導時期 1~2月) 単元の目標  小数に整数をかける乗法や,小数を整数でわる除法について,計算の意味や計算の仕方を既習の計算をもとに考え,筆算で計算することができる。 知 小数に整...
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面積 -小4年算数⑫ー 11~12月

面積 (学習時期 11~12月) 単元の目標   面積の比べ方を考え,面積の単位と求積公式について理解し,長方形や正方形の面積を求めたり,複合図形の求積方法や面積の単位の相互の関係について考察したりすることができる。 ...
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小数 -小4年算数⑪ー 11月

小数 (学習時期 11月) 1/1000の位までの小数の表し方や大きさ,大小などについて理解し,数の仕組みに着目して加法及び減法の計算の仕方を考え,筆算で計算することができる。 知 1/1000の位までの小数の表し方や構成...
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倍とかけ算,わり算 -小4年算数⑩ー 10月

倍とかけ算,わり算 (学習時期 10月) 単元の目標  比較量を求める場合は乗法,倍(割合),基準量を求める場合は除法が用いられることの理解を深める。また,数量の関係の比べ方を考え,倍(割合)を用いて比べる場合があることを理...
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変わり方 -小4年算数⑨ー 10月

変わり方 (学習時期 10月) 単元の目標  ともなって変わる2つの数量の関係の調べ方を理解し,数量の関係を表や式,グラフに表したり,それらを用いて関係を考察したりすることができる。 知 ともなって変わる2つの数量の...
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2けたの数でわる計算 -小4年算数⑧- 9~10月

2けたの数でわる計算 (学習時期 9~10月) 単元の目標  除数が2位数の除法について,既習の計算をもとに筆算の仕方を考え,計算することができる。また,除法に関して成り立つ性質を理解し,工夫して計算することができる。 ...
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がい数 -小4年算数⑦ー 9月

がい数 (学習時期 9月) 単元の目標  概数が用いられる場面や概数の意味,表し方を理解し,大きな数量を目的に応じた概数に表してその大きさを捉えたり,計算の見積もりをしたりすることができる。 知 概数,四捨五入の意味...
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大きな数 -小4年算数④ー 5~6月

大きな数 (学習時期 5~6月) 単元の目標  億や兆の位について理解し,十進位取り記数法による表し方の理解を深める。また,桁数が多い乗法の計算の仕方を既習事項をもとに考えたり,計算のきまりを使って,工夫して計算したりするこ...
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角度 ー小4年算数③ー 5月

角度 (学習時期 5月) 単元の目標  角の大きさの表し方を考え,単位「度(°)」について理解し,分度器を用いて角の大きさを測定したり,角を作図したりすることができる。 知 角の大きさを回転の大きさとして捉え,その単...
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わり算の筆算 ー小4年算数②ー 4~5月

わり算の筆算 (学習時期 4~5月) 単元の目標  2,3位数÷1位数の除法について,既習の計算や図などをもとに計算の仕方を考え,筆算で計算することができる。 知 2,3位数÷1位数の計算の仕方や筆算の仕方について理...
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折れ線グラフと表 -小4年算数①ー 4月

折れ線グラフと表  (学習時期 4月) 単元の目標  身の回りの事象について,目的に応じて資料を分類整理し,折れ線グラフや二次元の表に表したり,資料の特徴や導き出した結論について考察したりすることができる。 知 折れ...
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