こんにちは、COTECHIです。
「家庭学習キョウコレ」は、授業後の復習に使うだけではなく、明日の授業に向けての予習に利用するのも効果的です。
「家庭学習キョウコレ」は、教科書の内容に合わせて、要約、焦点化して、わかりやすくまとめられていますので、教科書を先読みしながら、予習的に活用していくと、次回の授業がより理解しやすくなります。
教科書を読みながら、予習として、「家庭学習キョウコレ」を活用されることも大変おすすめな活用法ですよ！
いよいよ戦国時代です。
天下統一を進めた２人の武将のさまざまな活躍は、とっても有名ですね。
楽しんで復習してくださいね。
目次
単元「戦国の世から天下統一へ」の概念的知識
ザビエルなどによる、キリスト教の伝来によって、外国との関わりや、織田信長、豊臣秀吉の天下統一に向けたいろいろな働きによって、戦国の世の中が統一されていった。
① キリスト教が日本へ伝来してきたこと、織田・豊臣の天下統一を理解している。
② 調べたことを年表や文などにまとめ、戦国の世が統一されたことを理解している。
戦国大名の登場 01
家庭学習で身に付けたい社会的事象（具体的知識）.01
室町幕府の勢力が衰えてくると、戦国大名が各地で戦いを続ける「戦国の世」となり、特に、鉄砲を最大限活用して、長篠の戦いに勝利した織田信長が力を発揮するようになっていった。
・戦国の世 ・戦国大名 ・長篠の戦い ・鉄砲
家庭学習「キョウコレ」－ 戦国大名の登場 －
天下統一を進めた二人の武将 02
家庭学習で身に付けたい社会的事象（具体的知識）.02
織田信長は、豊臣秀吉とともに、天下統一に向けて活躍をした。
この時代は、外の国との関係、関わりも増えていった。
・天下統一 ・織田信長 ・キリスト教 ・豊臣秀吉
家庭学習「キョウコレ」－ 天下統一を進めた二人の武将 －
ヨーロッパ人の来航 03
家庭学習で身に付けたい社会的事象（具体的知識）.03
ザビエルによってキリスト教が伝えられたり、南蛮貿易でヨーロッパの進んだ文化や品物が入ってきたりするなど、外国との関わりが日本にさまざまな影響をあたえるようになった。
・キリスト教 ・南蛮貿易 ・フランシスコ・ザビエル
家庭学習「キョウコレ」－ ヨーロッパ人の来航 －
安土城と織田信長 04
家庭学習で身に付けたい社会的事象（具体的知識）.04
織田信長は、商業都市をおさえることにとって、多くの資金を蓄え、鉄砲などの先進的な武器をそろえて、力のある大名を打ち倒して、次々に、勢力を拡大していった。
そして、安土城を築いたり、商業を盛んにしたりして、天下統一を進めていった。
・安土城 ・楽市・楽座 ・織田信長
家庭学習「キョウコレ」－ 安土城と織田信長 －
大阪城と豊臣秀吉 05
家庭学習で身に付けたい社会的事象（具体的知識）.05
豊臣秀吉は、全国の有力な大名を倒して、大阪城を築き、検地と刀狩によって、武士と百姓・町人の身分を区別して、武士が中心となって、世の中を支配する仕組みをつくって、天下を統一を進めた。
・大阪城 ・検地・刀狩 ・朝鮮出兵 ・豊臣秀吉
家庭学習「キョウコレ」－ 大阪城と豊臣秀吉 －
天下統一を進めた二人の武将の働きについてまとめる 06
家庭学習で身に付けたい社会的事象（具体的知識）.06
天下統一を進めた二人の武将の働きについて、これまでに学習したことをもとに、まとめる。
・安土城 ・楽市・楽座 ・織田信長 ・大阪城 ・検地・刀狩 ・朝鮮出兵 ・豊臣秀吉
家庭学習「キョウコレ」－ 二人の武将の働きについてまとめ －
織田信長と豊臣秀吉が、行った政治の意味や、それによって世の中はどのように変わったのか、この表を基にして、自分の考えをまとめましょう。
織田と豊臣の働きをまとめる活動では、表に整理して終わりにするのではなく、表にまとめられた二人の働きを関連付けたり総合したりして、世の中がどのように変わったのか、二人の政策はどんな意図があったのかなど、戦国の世の統一に果たした二人の役割を考え、表現するとよいですね。
次回のキョウコレは・・・
前回のキョウコレは・・・
ご覧いただき、ありがとうございました。
COTECHI
