TEAMWORK

仲間との協同の学びは、自分一人の力でできないことも、仲間に支えられればできるようになっていくという学びを子供に実感させると同時に、自分の力が他の誰かの力になるという、仲間を支えることの喜びも与えてくれる。こうした経験の積み重ねは、人と人とが支え合いながら生きる社会の形成者としての素地を、子供の中に醸成する。「学び合い」を学ぶことは、「生き方を学ぶ」ことでもある。

肯定的なプラストーク・プラス言葉を自分にかける習慣、これを自己肯定宣言と言います。上手くいってる人や成功している人は、いつも「私にはできる」と口にして、習慣化する事によって自分の中に自信を創っています。その思い込みが、自分自身を成功に向けて引っ張っていく事を知っているのです。

人の変わり方・生き方の変化 仲間がいるから自分の習慣を変えていける COTECHI こんにちはー、COTECHI です。 人は、環境で大きく変わるという事をはよくいわれることですね。 どういう環境に身を置...

「傍観者」にならないために COTAROU こんにちはー、COTECHI です。 毎日の生活の中では、よいと分かっていることでも行動に移すのをためらってしまうという場面が往々にしてあります。 そこにある心の動きを、心理学...

私たち人間は、さまざまな考えをもっている人々と生活しています。生活している私たちにとって、最も必要なのは「安心」ということでしょう。誰もが安心して生活できる社会は楽しく幸せです。社会は、法律やきまりを作って、そこから人々の安心を得ようとしています。礼儀作法は「心づかい」です。礼儀作法が守られている集団なら、きまりが簡単に崩れたりはしないでしょう。そこから「安心」が生まれるのです。　礼儀作法の教育は、結局のところ、人間としての生き方そのものの教育であり「幸せの鍵」をどの子にも持たせることになるのです。「幸せの鍵」を持った子供たちが作る「学級」は、きっと「安定」し「安心」が生まれ、和やかさに満たされることでしょう。

「いじめ」防止を意図した授業では、情緒的な発信力、意志的な発信力、合意形成力の資質・能力を身に付けさせることとしました。この３つの中で、特に重要視しているのが、人間関係形成力です。この人間関係形成力を各教科等で身に付けさせることが,「いじめ」防止につながると考えています。

よりよい人間関係を構築するために必要な人間関係形成力を紹介している。仮想的有能感が生じる背景には、希薄化する人間関係が存在する。親密な人間関係が他者軽視を低めることにつながるという。