算数科

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速さ -小5年算数⑰ー 2月

速さ (学習時期 2月) 単元の目標  速さの比べ方を考え,速さの意味をもとにして道のりや時間を求める式を導き,それぞれを求めることができる。 知 速さの意味や表し方,及び,速さ,道のり,時間の求め方を理解し,計算で...
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四角形と三角形の面積 -小5年算数⑯-1~2月

四角形と三角形の面積 (学習時期 1~2月) 単元の目標  平行四辺形,三角形,台形,ひし形などの面積の求め方を考え,公式を導き出してそれらの面積を求めることができる。 知 平行四辺形,三角形,台形,ひし形などの面積...
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正多角形と円 -小5年算数⑮ー 11~12月

正多角形と円 (学習時期 11~12月) 単元の目標  図形の構成要素に着目して正多角形の特徴を見出し,それをもとに正多角形をかくことができる。また,円周と直径の長さの関係を考察し,円周率の意味や円周の長さの求め方について理...
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帯グラフと円グラフ -小5年算数⑭ー 11月

帯グラフと円グラフ  (学習時期 11月) 単元の目標  帯グラフや円グラフの特徴とそれらの用い方を理解し,一連の統計的な問題解決の方法を理解し,結論について多面的な考察を行うことができる。 知 帯グラフや円グラフの...
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割合 -小5年算数⑬ー 11月

割合 (学習時期 11月) 単元の目標  割合,百分率の意味を理解し,それらを用いて,2つの数量の関係と別の数量の関係を比べたり,比較量や基準量を求めたりすることができる。 知 割合を百分率や歩合で表す方法を理解し,割...
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分数と小数,整数 -小5年算数⑫ー 10月

分数と小数,整数 (学習時期 10月) 単元の目標  整数の除法の商を分数で表す方法を考え,分数と整数,分数と小数の相互の関係を理解する。また,小数と分数が混じった加法,減法の計算をしたり,分数を用いて倍を表したりすることが...
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単位量あたりの大きさ -小5年算数⑪ー 11月

単位量あたりの大きさ (学習時期 10月) 単元の目標  混み具合などの比べ方を考え,単位量あたりの大きさの意味や表し方を理解し,それを用いることができる。 知 「単位量あたりの大きさ」の用語とその意味を理解し,いろ...
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平均 -小5年算数⑩ー 10月

平均 (学習時期 10月) 単元の目標  平均の意味や求め方を理解し,平均を求めたり,平均を活用して問題を解決したりすることができる。 知 ならすことでより妥当な数値が得られる場合は平均を求めるとよいことや,「平均」...
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分数のたし算とひき算 -小5年算数⑨ー 9月

分数のたし算とひき算 (学習時期 9月) 単元の目標  分数の意味や表し方についての理解を深めるとともに,通分,約分の方法を理解し,それをもとに異分母分数の加法及び減法の計算の仕方を考え,計算をすることができる。 知 ...
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整数の性質 -小5年算数⑧ー 9月

整数の性質 (学習時期 9月) 単元の目標  乗法や除法に着目して整数を考察し,偶数,奇数,倍数,約数などの意味や求め方について理解し,整数の性質について理解を深める。 知 偶数,奇数,倍数,公倍数,最小公倍数,約数...
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合同な図形 -小5年算数⑦ー 7月

合同な図形  (学習時期 7月) 単元の目標  合同の意味や合同な図形の性質について理解し,合同な図形のかき方を考えることができる。また,対角線によってできる三角形についての考察を通して,平面図形の理解を深める。 知 ...
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小数のわり算 -小5年算数⑥ー 6~7月

小数のわり算 (学習時期 6~7月) 単元の目標  除法の意味を拡張し,除数が小数の場合でも除法が用いられることを理解し,小数の除法の計算の仕方を考えたり,筆算で計算したりすることができる。 知 小数の除法の意味や計算...
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体積 -小5年算数⑤ー 5~6月

体積  (学習時期 5~6月) 単元の目標  体積の比べ方を考え,体積の単位と求積公式について理解し,直方体や立方体の体積を求めたり,複合図形の求積方法や体積の単位の関係を考察したりすることができる。 知 体積の単位...
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小数のかけ算 -小5年算数④ー 4~5月

小数のかけ算 (学習時期 4~5月) 単元の目標  乗法の意味を拡張し,乗数が小数の場合でも乗法が用いられることを理解し,小数の乗法の計算の仕方を考えたり,筆算で計算したりすることができる。 知 小数の乗法の意味や計算...
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2つの量の変わり方 -小5年算数③ー 4月

2つの量の変わり方 (学習時期 4月) 単元の目標  ともなって変わる2つの数量の関係を表に整理して考察し,比例の特徴を見出し,表から比例かどうかを判断することができる。 知 簡単な場合についての比例関係を理解し,とも...
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図形の角の大きさ -小5年算数②ー 4月

図形の角の大きさ (学習時期 4月) 単元の目標  三角形の内角の和について理解し,それを活用して,四角形や多角形の内角の和を求めることができる。 知 三角形,四角形の内角の和について理解し,それを用いて,未知の角度を...
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整数と小数 -小学5年算数①ー 4月

整数と小数  (学習時期 4月) 単元の目標  整数や小数を10倍,100倍,1000倍,1/10,1/100,1/1000 にしたときの小数点の移動の仕方を理解するとともに,整数と小数が同じ十進位取り記数法で表されているこ...
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およその面積や体積 -小6年算数⑬ー 2月

およその面積や体積  (学習時期 2月) 単元の目標  身の回りにある形についてその概形を捉え,方眼をもとにしたり,求積可能な図形とみたりして,およその面積や体積を求めることができる。 知 曲線を含む形の面積や体積に...
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比例と反比例 -小6年算数⑫ー 1~2月

比例と反比例 (学習時期 1~2月) 単元の目標  比例,反比例の意味,性質,式,グラフなどについて理解し,数量の関係を表,式,グラフに表して考察することができる。また,比例の特徴を用いて問題を解決することができる。 ...
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拡大図と縮図 -小6年算数⑪ー 11~12月

拡大図と縮図 (学習時期 11~12月) 単元の目標  拡大図や縮図の意味や性質について理解し,拡大図や縮図をかいたり,拡大図や縮図を使って問題を解決したりすることができる。 知 拡大図や縮図の意味,縮尺の意味と表し...
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比 -小6年算数⑩ー 11月

比 (学習時期 11月) 単元の目標  比の意味や性質について理解し,比を用いて数量の関係を考察することができる。 知 比の意味や表し方,比の値,比の性質などについて理解し,2つの数量の関係を比で表したり,等しい比を...
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場合の数 -小6年算数⑨ー 10~11月

場合の数 (学習時期 10~11月) 単元の目標  並べ方や組み合わせ方について,起こり得る場合を図や表などを用いて順序良く整理して調べることができる。 知 並べ方や組み合わせ方の総数について,図や表などを用いた求め...
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分数のわり算 -小6年算数⑧ー 9~10月

分数のわり算 (学習時期 9~10月) 単元の目標  分数の意味と表現,計算について成り立つ性質に着目し,分数の除法の計算の仕方を数直線図や既習の計算をもとに考え,計算することができる。また,整数,小数,分数の混じった乗法,...
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分数のかけ算 -小6年算数⑦ー 9月

分数のかけ算 (学習時期 9月) 単元の目標  分数の意味と表現,計算について成り立つ性質に着目し,分数の乗法の計算の仕方を数直線図や既習の計算をもとに考え,計算することができる。 知 分数の乗法の意味や計算の仕方を理...
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角柱と円柱の体積 -小6年算数⑥- 6~7月

角柱と円柱の体積 (学習時期 6~7月) 単元の目標  角柱や円柱の体積の求め方を考え,それらの求積公式が「底面積×高さ」に統合できることを理解し,公式を用いて体積を求めることができる。 知 角柱や円柱の体積を求める...
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データの活用 -小6年算数⑤ー 6月

データの活用 (学習時期 6月・10時間) 単元の目標  代表値,度数分布表,柱状グラフの特徴とそれらの用い方および統計的な問題解決の方法について理解し,一連の問題解決の過程や結論についての批判的な考察を行うことができる。 ...
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文字を使った式 -小6年算数④ー 5,6月

文字を使った式 (学習時期 5~6月・4時間) 単元の目標  未知数やともなって変わる量を表すのにx,yなどの文字を用いることができることを理解し,数量の関係に着目して,場面を式に表したり,式の意味を読み取ったりすることがで...
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円の面積 -小6年算数③ー 5,6月

円の面積 (学習時期 5月・6時間) 単元の目標  既習の図形をもとに,円の面積の見積もり方や求め方を考え,求積公式を導いて面積を求めることができる。 知 円に内接する多角形や方眼などをもとに,円の面積を見積もることが...
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分数と整数のかけ算・わり算 -小6年算数②ー4.5月

分数と整数のかけ算・わり算 (学習時期 4~5月) 単元の目標  分数に整数をかけたり,分数を整数でわったりする計算について,分数の意味やきまりをもとに計算の仕方を考え,計算することができる。 知 分数×整数,分数÷...
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